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| ⓝ | 발행년월 | 논문명 | 학술지명 | 권호 | 주저자 |
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| 102 | 202604 | 초등학교 3-4학년 대상 맞춤형 수리 소양 프로그램 적용 효과 - 수리 소양.. | 초등수학교육 | 29(2) | 손태권 |
| 101 | 202605 | AI도구 통합에 따른 초등 수학 수업의 의사소통 구조 양상:교수학적 사면체 .. | 한국초등수학교육학회지 | 30(2) | 이경화 |
| 100 | 202606 | 시각적 모델 제시 여부에 따른 초등학교 6학년 학생들의 비와 비율 문제 해결.. | 교사교육연구 | 65(2) | 황은지 |
| 99 | 202601 | 다중 표상 분수 과제에서 나타나는 참조 단위와 단위 조정의 작동 양상 | 초등수학교육 | 29(1) | 한채린 |
| 98 | 202604 | 인공지능 챗봇 환경에서 초등 예비교사의 문화적·수학적 발문 양상 분석 | 초등수학교육 | 29(2) | 손태권 |
| 97 | 202511 | AI 기반 수학 교실은 어떻게 조율되는가?: 초등 수업에서의 도구적 오케.. | 수학교육 | 64(4) | 김지영 |
| 96 | 202509 | 2015와 2022 개정 교육과정에 따른 검정 초등수학 교과서의 체제 변화 .. | 교사교육연구 | 64(3) | 고은성 |
| 95 | 202508 | 초등수학 자료와 가능성 영역에서 통계 그래프 지도에 관한 고찰 | 한국초등수학교육학회 | 29(3) | 고은성 |
| 94 | 202412 | 비와 비율 개념 지도에 대한 초등수학 교과서 분석: 2015 개정 초등수학.. | 학습자중심교과교육연구 | 24(23) | 황은지 |
| 93 | 202411 | 예비 초등교사들의 그래프 이해 분석: 자료 분석 관점에서 | 학습자중심교과교육연구 | 24(22) | 고은성 |
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