http://lib.jnue.kr/JNUE 전주교육대학교 도서관 : 최신소장자료 ko 2024-10-15T00:01:01+09:00 Copyright (c) 전주교육대학교 도서관 All right reserved 번스, 그레고리 2024-10-07 임삼진 2024-10-07 한국저작권보호센터 2024-10-07 김주환, 2024-10-02 최근 블로그, 유튜브, 인스타, 틱톡 등 1인 미디어 SNS 활동을 통해 수 많은 사람들이 취미 생활을 영위하고 있으며, 나아가 돈까지 버는 사람들이 늘어나고 있습니다. 시각적으로 끌어당기는 효과는 글보다도 이미지, 영상이 강력합니다. 그러나, ‘내가 과연 할 수 있을까?’ 싶은 마음에 영상 편집을 시작하기 머뭇머뭇하는 분이 많습니다. ‘나이가 많은데 괜찮을까? 기계치라서 컴퓨터, 스마트폰을 잘 다루지 못하는데 가능할까? 미적 감각은 제로인데 될까?’ 등등 여러 생각들로 망설이고 계시나요? 이 책에 담겨 있는 영상 편집하는 방법을 따라해 보시면 스스로 할 수 있다는 자신감이 생기고, 촬영한 영상 및 사진으로 한층 더 세련된 영상 편집을 할 수 있을 것입니다. 영상 편집을 통해 아이와의 소중한 일상, 가족 여행하면서 그날의 행복, 취미 생활하면서 잊지 못할 기쁨을 영상에 담아 제목, 자막, 음악만 삽입하더라도 그날의 기억을 더욱 생생하고 선명하게 만나볼 수 있습니다. 책에 안내되어 있는 편집 효과를 다양하게 사용하면서 멋진 나만의 영상을 꾸며 보시기 바랍니다.
저자 : 김근아 , 출판사 : 아티오(Artstudio) , 입수일자 : 2024.10.02 ]]> 김근아 2024-10-02 이가진 2024-10-07 저자 : 김연희 , 출판사 : 먼지상자 , 입수일자 : 2024.09.30 ]]> 김연희 2024-09-30 이경화, 2024-10-04 민토 피라미드 원칙은 논리적 글쓰기를 위한 최상의 도구다! “어떻게 하면 내용이 명료하면서 이해하기 쉬운 글을 쓸 수 있을까?” 회사에서 프레젠테이션을 준비하는 직장이든, 대학에서 리포트를 작성하는 학생이든, 대학에 가기 위해 논술시험을 준비하는 고등학생이든, 비교적 긴 글을 써본 사람이라면 누구나 한 번쯤 고민해본 적이 있을 것이다. 많은 사람이 논리적으로 잘 읽히면서 이해하기 쉬운 글을 쓰려면 유려한 문체로 간결하게 쓰면 된다고 생각한다. 그러나 좋은 글과 나쁜 글을 가르는 결정적 요소는 문장이 좋고 나쁨이 아니라 문장을 배열하는 순서, 즉 글을 구성하는 방식에 있다. 바바라 민토는 어떤 사람의 글이나 말이 명료하게 이해되지 않는 이유는 필자 혹은 화자가 자기 생각을 나열한 방식, 곧 글의 구성방식과 글을 읽는 사람의 사고방식이 일치하지 않기 때문이라고 지적하고, 피라미드 원칙에 따라 생각을 구성하면 누구나 쉽게 이해할 수 있는 명쾌한 글을 쓸 수 있으며, 또한 어떤 사람과도 설득력 있는 대화를 나눌 수 있다고 말한다. 우리 뇌는 글을 읽거나 대화를 할 때 핵심을 먼저 받아들인 뒤 그다음에 연결되는 구체적인 내용을 비슷한 부류끼리 그룹으로 묶어서 받아들이는 식으로 사고한다. 따라서 글을 쓰거나 대화를 할 때 핵심을 먼저 말한 후 그것을 구성하는 부수적인 사항을 거론하고 또 그다음에 더욱 세부적인 내용을 거론하는 형태, 즉 ‘위에서 아래로’ 전개되는 피라미드 형태로 논리를 구성해야 상대방이 쉽게 이해하고 받아들일 수 있다. 이것이 바로 민토 피라미드 원칙의 핵심이다. 우리가 민토 피라미드 원칙에 따라 커뮤니케이션을 해야 하는 이유는 인간의 사고 구조 자체가 피라미드 형태로 되어 있기 때문이다. 민토 피라미드 원칙은 글쓰기뿐만 아니라 설득, 협상, 프레젠테이션 등 모든 커뮤니케이션 활동에서도 매우 유용하게 활용될 수 있다. 중요한 문제 해결을 위해 기획안을 작성할 때, 상사에게 요점만 간추려 보고해야 할 때, 고객에게 제품을 설명하고 사게 만들어야 할 때, 혹은 회의 시간에 자신의 의견을 조리 있게 말하고 싶을 때 등 비즈니스 세계에서뿐만 아니라 일상생활에서도 민토 피라미드 원칙을 활용하면 자신의 주장을 이해하기 쉬우면서도 강력하게 전달할 수 있다. 복잡하게 얽히고설킨 보고서, 기획서, 프레젠테이션… 민토 피라미드 원칙으로 명쾌하게 풀자! 정보화 시대를 살아가는 현대의 직장인은 동서양을 막론하고 기업이나 조직에서 기획서나 보고서, 프레젠테이션 자료 등 다양한 문서를 작성할 기회가 많다. 특히 이메일이 비즈니스 세계의 중요한 의사소통의 수단으로 등장한 오늘날에는 거의 매일 편지를 쓰고 있다고 할 수 있다. 이에 따라 직장인의 글쓰기는 곧 자신의 능력을 나타내는 척도가 되며, “글을 어떻게 쓰느냐?”에 따라 성공의 속도가 좌우된다고 해도 과언이 아니다. 복잡하고 전문적인 지식과 정보를 수집?소화?가공하여 이를 의사결정에 활용하거나 혹은 다른 사람에게 전달할 때 필요한 자질이 바로 논리적 사고력이다. 많은 직장인이 보고서나 기획서를 작성할 때 수많은 자료를 가지고 어떻게 정리해서 글을 써야 할지 고민하다가, 결국에는 분량은 많지만 정작 쓸 만한 내용이 없는 문서를 작성한다. 민토 피라미드 원칙은 이런 사람들에게 자신이 전달하고자 하는 메시지를 ‘군더더기 없이 깔끔하면서 핵심이 한눈에 보이는 보고서’에 담는 방법을 효과적으로 습득할 수 있도록 도와줄 것이다. 이 책은 조직에서 문제 해결을 하고 의사결정을 하는 위치에 있는 사람들, 특히 전략기획 업무를 담당하고 있으며, 복잡한 문제 해결을 위해 광범위한 조사 결과를 정리하여 창의적인 결과물을 이끌어내고, 이를 상급자에게 보고하는 위치에 있는 사람들에게 많은 도움이 될 것이다. 컨설팅 업계에 종사하는 모든 사람의 업무 지침서로서도 훌륭한 구실을 할 수 있음은 물론이다. 기업이나 정부 부처에서 특정 사안을 해결하기 위해 자주 구성하는 태스크포스팀의 팀원들이 주어진 사안의 문제를 정의하고 해결하여 최종 보고서를 작성하는 데 실무적으로 도움이 될 만한 내용도 수록되어 있다. 이외에도 다양한 조직에서 문제 해결을 하고 보고서를 작성하는 모든 사람에게 기획력과 프레젠테이션 역량을 높이는 데 밑거름이 될 것이다. [언론 서평] 제대로 된 경영학적 사고방식을 훈련시키는, 업계에서는 이미 고전이 된 책 －매일경제 논리적인 설득법과 문제 해결법을 알려주는 ‘논리의 비밀문서’ 같은 책 －한국경제 다양한 형태의 문서를 작성해야 하는 직장인의 글쓰기 공포증을 날려주는 책 －파이낸셜뉴스 논리적으로 생각하고, 표현하고, 글을 쓰는 커뮤니케이션 능력을 키워주는 책 －세계일보
저자 : Minto, Barbara , 출판사 : 더난출판 , 입수일자 : 2024.10.04 ]]> Minto, Barbara 2024-10-04 박지윤 2024-10-07 김달 2024-10-07 키마타 료 2024-10-07 ◎ 감성과 이성을 통섭하는 미술관·과학관 여행! 주말마다 어디를 가야 할까 고민하는 아빠, 좀 더 유익하고 재밌는 체험거리는 없을까 고민하는 엄마에게 꼭 맞는 여행이 있다. 바로 미술관과 과학관 여행이다. 미술관과 과학관은 예술적 상상력을 키우고 과학 원리를 배우는 ‘학교 밖 교실’이다. 아이들은 미술관에서 예술작품을 감상하며 예술적 감수성을 기르고, 과학관에서 과학 원리를 익히며 과학자의 꿈을 키운다. 이 책은 아이와 함께 가볼 만한 전국의 미술관과 과학관 101곳을 안내한다. 가까운 시가지부터 지방 구석구석까지 체험거리가 풍성하고 알찬 미술관·과학관을 보물찾기하듯 선별했다. 101곳의 미술관·과학관은 인문학적인 여행이 가능하고, 교과서에 실린 내용을 현장에서 체험할 수 있는 보석 같은 공간들이다. 미술관·과학관을 소개하면서 관람 동선, 체험 프로그램 등 기본적인 여행 정보뿐만 아니라 대표 작품과 과학 원리까지 꼼꼼하게 설명하고 있다. 관람이 재미없는 공부에 그치지 않고 즐거운 여행이 될 수 있도록, 미술관·과학관과 연계해서 즐길 수 있는 가까운 여행지도 함께 소개하고 있다. 잠깐의 지루함도 참지 못하는 아이가 미술관과 과학관을 좋아할까 걱정하지는 말자. 이 책에서 안내하는 대로 여행을 한다면 아이는 하하호호 웃고 뛰놀며 예술과 과학을 온몸으로 흡수한다. 예술작품 앞에서 재미있는 포즈를 취하며 작품을 감상하기도 하고, 로봇과 악수하고 롤러코스터를 타며 과학 원리를 익히기도 한다. 아이와 함께 미술관과 과학관을 여행하는 것은 예술과 과학, 감성과 이성을 통섭하는 경험이다. 아이를 한 뼘 성장시킬 수 있는 드넓은 지식의 세계로 떠나보자. | 출판사 서평 | ◎ 감성과 이성의 융합 교실, 미술관·과학관 아이를 한 뼘 성장시킬 수 있는 드넓은 지식의 세계로 출발! 부모라면 아이와 함께하는 여행이 노는 것에 그치지 않고 많은 것을 배우고, 경험하고, 느낄 수 있기를 바란다. 바로 ‘공부가 되는 여행’을 원한다. 이 책은 주말마다 어디를 가야 할까 고민하는 아빠, 좀 더 유익하고 재밌는 체험거리는 없을까 고민하는 엄마에게 꼭 맞는 여행을 제안한다. 바로 미술관과 과학관 여행이다. 왜 하고많은 여행지 중에서 미술관과 과학관일까? 미술관과 과학관은 예술적 상상력을 키우고 과학 원리를 배우는 ‘학교 밖 교실’이다. 아이들은 미술관에서 예술적 감수성을 키우고, 과학관에서 논리적 사고력과 창의력을 키운다. 미술관에 꼭 예술작품만 있는 것은 아니다. 예술작품을 감상하다 보면 작품의 흥미로운 과학 원리와 마주치기도 한다. 마찬가지로 과학관에 꼭 과학 전시물만 있는 것은 아니다. 과학 원리를 체험하며 생각지도 못한 예술작품을 만나기도 한다. 백남준아트센터에서는 미디어아트작품을 감상하면서 텔레비전의 과학 원리를 체험할 수 있다. 필룩스조명박물관에서는 다비드의 [마라의 죽음]을 보며 조명에 따라 그림이 차갑게 혹은 따뜻하게 보이는 신기한 현상을 체험한다. 이를 통해 아이들은 빛 온도에 따라 색깔이 다르게 보이는 과학 원리를 배운다. 이 책은 미술관과 과학관 여행을 통해 아이의 감성과 이성이 어느 한쪽에 치우치지 않고 조화롭게 성장할 수 있도록 돕는다. 바야흐로 융합의 시대다. 서로 다른 분야가 유기적으로 관계하며 발전하고 있다. 알파고와 이세돌이 펼친 대결의 승패처럼, 인간은 기술의 발전 속도를 따라잡을 수 없을 것이다. 그렇다면 인간이 설 자리는 사라지는 것일까? 변화하는 시대에 앞서 나갈 힘은 ‘융합’에서 찾을 수 있다. 예술은 현실을 뛰어넘어 상상하게 하고, 과학은 상상을 현실로 만들어낸다. 과학에 감성의 힘을 더했을 때, 비로소 인간은 기계가 따라올 수 없는 무한한 능력을 발휘하게 된다. 아이들은 미술관과 과학관에서 지식을 온몸으로 흡수하고 상상의 나래를 펼친다.◎ 7가지 테마로 나눠 소개하는 미술관·과학관 여행! 체험 여행에 즐거움을 더하다! 이 책은 전국에 있는 미술관과 과학관 101곳을 담았다. 가까운 시가지부터 지방의 작은 마을까지 체험거리가 풍성하고 알찬 미술관과 과학관을 보물찾기하듯 선별했다. 관람 동선, 체험 프로그램 등 기본적인 여행 정보를 친절하게 안내하는 것뿐만 아니라 작품과 과학 원리까지 꼼꼼하게 설명한다. 또한 미술관과 과학관을 관람한 후 연계해서 즐길 수 있는 가까운 여행지도 함께 소개해 여행에 유익함과 재미를 더한다. 101곳의 미술관과 과학관은 7가지 테마로 나누어 소개한다. 아이들은 공원 같은 미술관과 과학관을 뛰놀며 예술과 과학을 즐긴다. 올림픽공원 소마미술관에는 울창한 숲으로 이루어진 ‘조각의 숲’이 있다. 마치 비밀의 화원 같은 이곳에서 아이들은 보물찾기하듯 조각작품을 감상하기도 하고, 나무 아래 돗자리를 펴놓고 휴식을 즐기기도 한다. 예천곤충생태원에서는 오감으로 곤충과 교감하며 곤충 생태에 대해 배운다. 독특한 건물은 외관 자체만으로도 아이들의 호기심을 자극한다. 도시에 불시착한 우주선처럼 생긴 DDP, 담장에 난 창으로 제주의 자연을 작품처럼 담아낸 지니어스로사이, 지붕이 달 표면처럼 구멍이 숭숭 뚫려있는 인천어린이과학관, 건물이 물결치듯 휘어져 있는 미메시스아트뮤지엄 등은 건물을 보기 위해서라도 찾고 싶은 곳들이다. 훌륭한 건축물 안에 머무르는 것 자체가 예술 감상이고 과학 체험이다. 미술과 과학이 있는 마을은 문턱 없는 미술관과 과학관이다. 김환기는 “예술은 하늘과 산 그리고 돌처럼 존재하는 것이다”라고 말했다. 길을 걷다 보면 생각지도 못한 공간에서 예술을 발견할 때가 많다. 미술과 과학이 있는 마을에서는 벽화 거리를 거닐어보기도 하고, 예술가들과 함께 직접 예술작품을 만드는 경험을 할 수 있다. 시가지에서 가까운 미술관·과학관은 아이와 데이트하듯 방문하기에 적합하다. 서울 한복판에 있는 과학동아천문대에서는 아이에게 ‘별 헤는 밤’의 낭만을 선물할 수 있다. 홍대 앞에 있는 트릭아이뮤지엄은 아이들의 유쾌한 웃음소리가 끊이지 않는 미술관이다. 근대 유적과 문화재가 있는 미술관·과학관에서는 인문학 여행도 가능하다. 아이들은 덕수궁 돌담길을 걸으며 역사 산책을 하고, 미술작품을 감상하기도 한다. 장영실과학관에서는 옛 물건에 담긴 철학과 과학 원리를 배운다. 바다 여행에 예술과 과학 체험을 곁들일 수도 있다. 나로우주센터 과학관은 한국 최초의 인공위성 나로호가 발사된 현장이다. 이곳에는 아름다운 바다를 배경으로 신기한 우주 세계가 펼쳐져 있다. 강릉 하슬라아트월드에서는 동해가 내려다보이는 야외 조각공원에서 예술작품을 감상하고, 이중섭미술관에서는 [섶섬이 있는 풍경]에 담긴 실제 섬을 보며 작품을 감상할 수 있다. 일상의 터전에서 잠시 벗어나 아이와 손을 잡고 숲으로 들어가면, 예술과 과학의 숲이 펼쳐진다. 안양예술공원에서는 숲 속을 산책하며 숨바꼭질하듯 예술작품을 관람한다. 하얀 연기가 뭉게뭉게 피어오르는 증기기관차를 타고 강변을 달리다 보면 어느새 곡성섬진강천문대에 도착한다. 미술관과 과학관은 하품 나오고, 따분한 곳이 아니라 아이를 한 뼘 성장시킬 수 있는 즐겁고 신나는 지식의 세계이자 여행지다. 아이들은 미술관·과학관에서 큰소리로 하하호호 웃고 뛰놀며 온몸으로 예술과 과학을 흡수한다.◎ 미술관·과학관 100배 즐기기 이 책은 여행지로 미술관·과학관을 소개하는 것을 넘어서, 미술과 과학 지식까지 알기 쉽게 설명한다. “인류 최초로 망원경을 이용해 천체를 관측한 사람은 누구인가요?”, “생물들은 빛이 부족한 바닷속에서 어떻게 살아가나요?”, “공룡 발자국 화석은 어떻게 만들어졌을까요?” 등 아이들이 관람하면서 궁금해할 내용을 [생각 발산하기] 코너에 담았다. 엄마와 아빠는 [생각 발산하기] 코너를 읽고 아이와 함께 과학과 예술에 대해 이야기하며 한층 유익한 관람 시간을 보낼 수 있다. [함께 가보면 좋아요] 코너에서는 미술관과 과학관을 관람한 후 연계해 다녀올 수 있는 여행지와 주변 볼거리를 소개한다. 성곡미술관은 경희궁 길과 연계했다. 미술작품을 감상한 후 역사의 길을 산책하는 코스다. 국토정중앙천문대는 양구시티투어와 연계했다. 태양의 흑점을 망원경으로 관찰하며 과학 체험을 한 후, 양구의 대표적인 분지 지형인 ‘펀치볼’을 보며 지리 여행을 즐긴다. 주변 볼거리는 없는지, 근처에 적당히 연계할 코스는 없는지 인터넷을 뒤져 검색할 필요가 없다. 책에서 안내하는 대로 아이의 손을 잡고 발걸음만 옮기면 된다. ◎ 미술관·과학관의 문턱을 낮춰주는 특별 부록 이 책에는 여행의 즐거움을 배가시킬 수 있는 두 가지 특별 부록이 들어있다. ‘손 안의 미술관·과학관’에서는 과학사의 결정적 순간과 죽기 전에 꼭 봐야 할 명화를 연대순으로 정리했다. 아이들은 책상에 앉아 세계 유명 미술관의 컬렉션을 감상하며 중세부터 현대까지 시공간을 누비는 여행을 한다. [모나리자], [시녀들], [별이 빛나는 밤] 등의 명화를 감상하다 보면, 어렵게만 느껴지던 미술사조도 쉽게 이해된다. 튜브물감의 발명이 인상주의의 시발점이 되었듯이, 미술사와 과학사를 동시에 살펴보면서 두 영역이 어떻게 영향을 주고받으며 발전했는지도 알 수 있게 된다. ‘지하철로 갈 수 있는 미술관·과학관’에서는 잠시 짬을 내어 부담 없이 다녀올 수 있는 지하철역과 가까운 미술관과 과학관을 소개한다. 이 책만 있다면 아이와 떠나는 여행의 준비는 모두 마친 셈이다. 책을 펼쳐 들고 101곳 중 마음에 드는 여행지를 골라 아이의 손을 잡고 떠날 일만 남았다.
저자 : 박상준 , 출판사 : 어바웃어북 , 입수일자 : 2024.10.14 ]]> 박상준 2024-10-14 한성희 2024-10-07 김대호 2024-10-07 정영은 2024-10-07 헤더림 2024-10-07 염혜진 2024-10-07 1990년대생 교사, 그들은 누구인가 MZ세대로 불리는 1990년대생 젊은 교사가 학교에 등장했다. 이들은 왜 교사가 되었고 어떻게 생활하고 있을까? 이 책은 1990년대생 교사 당사자들의 이야기를 토대로 그들의 생활과 생각을 들여다본다. 무난한 모범생이었던 이들은 교사가 천직이라고 생각하지 않는다. 사회적 평판, 근무 조건 등을 고려했을 때 괜찮은 직업이라는 생각과 부모님 등 주변의 권유가 이들을 교직에 들어서게 했다. 이들은 학교를 만병통치약이라고 여기기보다 적절한 사교육의 필요성에 공감한다. 학생과 평등하고 친근한 관계를 형성하고 수업을 잘 하기 위해 노력하지만 학생 상담이나 생활 지도엔 다소 소극적이다. 그들은 동료 교사, 학부모와의 관계는 근무 시간 내로 한정하며 대면보단 비대면 소통을 적극 활용한다. 드러나는 현상뿐만 아니라 1990년대생 교사가 그렇게 생각하고 행동하는 이유가 궁금하다면? 이 책에서 그들의 이야기를 통해 직접 확인할 수 있다. 기성세대 교사가 바라본 ‘요즘 교사’ 1990년대생 교사와 함께 일하고 생활하는 비1990년대생, 기성세대 교사들은 ‘요즘 교사’를 어떻게 생각할까? 교사 세대 연구와 교직 문화 연구에 의하면 1990년대생이 스스로 생각하는 그들의 특징뿐만 아니라 그들을 바라보는 기성세대의 인식도 중요하다. 요즘 교사의 ‘당연한 정시 퇴근’은 기성세대의 눈에는 학교생활과 개인생활의 경계를 명확히 구분하고 유지하려는 ‘단절’ 행위로 보인다. 1990년대생 교사가 학생의 선택권을 존중하기 위해 선을 지키는 행동이 기성세대 교사 눈에는 체념으로 비친다. 권리와 단절, 존중과 체념. 그 사이엔 절대 극복할 수 없는 세대 차이가 존재하는 걸까? 세대 연구는 단일 세대 가정에 기초해서 세대 간 공통점보단 차이점과 그로 인한 갈등을 주로 부각한다. 하지만 이 책은 단일 세대 가정의 한계를 인식하고 세대 내 개인차에 주목한다. 세대 내 다양성뿐만 아니라 세대 내 차이의 맥락까지 고루 살핀다. 함께 성장하는 교직 문화 만들기 이 책의 결론은 요즘 교사와 기성세대 교사는 다르며 그렇기에 서로를 이해하기 위해 노력해야 한다는 것이 아니다. 섣불리 1990년대생 교사와 기성세대 교사의 특징을 세대론에 기초하여 단정하지 않는다. 무분별한 세대론적 구분 틀에 갇혀 간과한 개개인의 특성과 관점 차이에 주목하고 그 다름을 긍정적인 변화와 성장을 위한 계기로 삼을 것을 제안한다.
저자 : 박상완, , 출판사 : 학이시습 , 입수일자 : 2024.09.30 ]]> 박상완, 2024-09-30 김성효 2024-09-30