RSS 서비스 http://lib.jnue.kr/JNUE 전주교육대학교 도서관 : 최신소장자료 ko 2026-08-21T00:01:01+09:00 Copyright (c) 전주교육대학교 도서관 All right reserved <![CDATA[(교육의 초보연구자를 위한) 질적 연구방법론의 기초]]> Bogdan, Robert, 2026-08-05 <![CDATA[(인생을 바꾸는) 창의력 수업 :'무엇을' 해야 할지 모르는 시대에 나침반이 되어주는 유일한 역량]]> 김경희 2026-07-27 <![CDATA[(한 권으로 끝내는) 교육 & 사회과학 연구방법론]]> 김석우 2026-07-27 <![CDATA[개념 기반 교육과정에 따른 음악 수업 설계 방안 연구=A Study on Music Instruction Design Based on the Concept-Based Curriculum : Focusing on 3r]]> 소지현. 2026-07-31 <![CDATA[개념기반 탐구수업 모형 및 절차 개발: 초등학교 1학년 통합교과를 중심으로=Development of a Concept-Based Inquiry Instruction Model and Procedures: Focus]]> 조은별. 2026-07-31 <![CDATA[그래서 이런 법이 생겼대요 :읽다 보면 사회 상식이 저절로]]> 신동민 2026-08-13 <![CDATA[납치된 도시에서 길찾기]]> 전현우, 2026-08-12 <![CDATA[더 리프레임]]> 김미정 2026-08-05 <![CDATA[독하게 돈 공부 :10년 뒤 미래를 바꾸는 유일한 방법]]> 박소연 2026-08-05 <![CDATA[돈의 행성에서 살아남는 최소한의 경제학 :일상을 움직이는 경제의 숨은 법칙들]]> Mayyasi, Alex 2026-08-12 <![CDATA[둠루프 :경제, 정치, 지정학이 충돌하는 파멸의 고리]]> Prasad, Eswar S., 2026-08-05 <![CDATA[머릿속 노동은 누가 하는가 :보이지 않아도 쉴 새 없이 돌아가는 '인지노동'의 불평등]]> Daminger, Allison, 2026-08-12 <![CDATA[모자이크 :가해자 감정과 학살]]> 한성훈 2026-08-05 <![CDATA[무해한 혐오주의자 :왜 우리는 서로에게 혐오 꼬리표를 붙이는가]]> 함규진 2026-08-12 <![CDATA[불편한 유행 :그냥 웃고 넘어가기엔 찜찜한 욕망·혐오·균열들]]> 도우리 2026-08-05 <![CDATA[사고외주 :생각하지 않는 인간의 출현]]> 홍진기, 2026-07-27 <![CDATA[생각을 외주화한 사람들 :AI는 어떻게 우리의 사고와 판단을 마비시키는가]]> 정재민, 2026-08-12 <![CDATA[생각이 보이는 교실.2,:모든 학생이 참여하고 주도하도록 가르치는 사고 루틴 18가지]]> Ritchhart, Ron, 2026-07-27 <![CDATA[연구방법 :질적·양적 및 혼합적 연구의 설계]]> Creswell, John W., 2026-08-05 <![CDATA[외톨이 역을 떠나며 :에너지 위기·지방소멸·기후변화를 넘는 길을 찾다]]> 전현우, 2026-08-12